Лекарство от сравнений - 2 часть

Мы можем стать примером демонстрации принципов успеха и счастья в школьном образовании и в жизни в целом и мотивировать детей на реализацию их потенциала.

Ведущая Татьяна Тойч

Курс для учителей, наставников и родителей

Подготовлена учебно-методическая база для обучения учителей и проведения обучающих программ в течение года. Материалы получили высокую оценку экспертов.

Задачи курса:

  • содействовать личностному развитию учителя/наставника
  • повысить мотивацию в обучении и успеваемость учащихся, способствовать реализации потенциала учащихся
  • обеспечить учителя/наставника передовой методикой работы с учащимися
Приобрести
Курс Школа добра и успеха - 2020 2020 год
Курс Школа добра и успеха - 2020
8 занятие из 22
19.01.2020 02.02.2020 16.02.2020 01.03.2020 15.03.2020 19.04.2020 03.05.2020 17.05.2020 31.05.2020 14.06.2020 28.06.2020 12.07.2020 26.07.2020 23.08.2020 06.09.2020 20.09.2020 04.10.2020 01.11.2020 15.11.2020 29.11.2020 13.12.2020 27.12.2020
Отзывы о семинаре-тренинге
Нелли Довольная, г. Челябинск
16.12.2020
Изучая урок, осознала свою уникальность, в чем лично я преуспела, в чем мои особенности и прогресс. Я преуспела в дружбе, честности и открытости. Полюбила открыто говорить, чего хочу. Вижу уникальность и сильные качества каждого человека. Вдохновляет настойчивость, любовь в людях и красота души. Мой личный прогресс в том, что научилась договариваться. Жить стало гораздо легче и веселей с верой в возможность решения всех вопросов мирным путем и понимание, что каждый человек от природы красив своей особенной красотой.
Наталья Недельцева, г. Москва
20.07.2020
Я в восторге от идеи составить список своих достоинств и достижений. Для меня это пока непросто. Обнаружила два характерных качества. Хорошо получается разрешать взрывоопасные вопросы «без взрывов», или уменьшить их накал. Легко получается оставаться в спокойном состоянии в экстраординарных ситуациях, таких как пожары, аварии, действовать согласно обстоятельствам. Теперь мне понятно, почему я не доводила свои увлечения до должного уровня, откуда этот обязательный вопрос в середине процесса: «Может быть, это никому не нужно?..» Понимаю, как я сама прерывала рабочий процесс у своих детей. Теперь за полчаса предупреждаю всех о том, что «пора завершать». И сама очень стараюсь не прерываться.